Escribe Prensa PSL

27 de noviembre de 2025. En horas de la noche del jueves 27 de noviembre de 2008, un sicario asesinó a tres de los más importantes dirigentes obreros del estado Aragua. Sus víctimas fueron Richard Gallardo, presidente de la Unete-Aragua; Luís Hernández, dirigente sindical de Pepsi Cola y de la Unete-Aragua, y quien había participado en las elecciones realizadas cuatro días antes como candidato a alcalde en Villa de Cura; y Carlos Requena, delegado de prevención de Produvisa, también dirigente de la Unete-Aragua, y todos militantes de la Unidad Socialista de Izquierda, nombre de la organización antecesora del Partido Socialismo y Libertad (PSL).

Los tres dirigentes obreros se encontraban en el sector de La Encrucijada en Cagua. Se habían reunido en el lugar luego de participar en una huelga en la transnacional Alpina. Los trabajadores de dicha empresa habían procedido a tomar la planta en el marco de la medida de fuerza, siendo desalojados violentamente por la policía de Aragua. Sin embargo, Gallardo y Hernández, junto a la directiva regional de la Unete, movilizaron a los trabajadores y trabajadoras del Estado, y junto a centenares de trabajadores de distintas empresas se dirigieron a Alpina y retomaron la planta. 

Ya previamente Gallardo y los otros dirigentes de la Unete habían recibido amenazas, que colocaban como sospechosos a dirigentes sindicales burocráticos y corruptos del chavismo, en su mayoría del sector construcción, a la policía del Estado y a los patronos de Alpina.

Ante este vil asesinato la respuesta fue inmediata. Nuestro partido, que en aquel momento se denominaba Unidad Socialista de Izquierda y su corriente sindical C-cura, convocó a los trabajadores de Aragua y a sus organizaciones sindicales a discutir un plan de lucha contra la impunidad y el sicariato, el cual por aquellos años se había entronizado en el seno del movimiento sindical, amparado por las políticas del gobierno, ejecutadas con saña por el ministro del Trabajo de entonces, el tristemente célebre José Ramón Rivero. Ya en aquellos años el chavismo mostraba su rostro antiobrero y antisindical, que con Maduro adquiriría contornos más claros y autoritarios.

Desde el 1° de diciembre comenzaron las asambleas en los distintos turnos de las empresas. Al día siguiente se llevó a cabo en todo el Estado un gran paro regional y una jornada de protesta con asambleas permanentes en las empresas y la toma de las calles adyacentes. En aquella histórica movilización obrera, encabezada por los dirigentes de la Unión Nacional de Trabajadores en el estado Aragua, en su mayoría de tradición trostkista y militantes de la USI, participaron trabajadoras y trabajadores de 120 empresas de la región, entre las cuales podemos mencionar a Produvisa, Cervecería Regional, Vasos Selva, Cativen, Remavenca, HV Envases, Industrias Iberia, Alconca, Plumrose, Titán, Diablitos Underwood, Pepsio-Cola, Toronocas, Venezolana de Riego, Serviquim, Sindicato de la Alcaldía del municipio Zamora, Nestlé, Vasos Dixie, Tupaca, Manpa Higiénico, Sanitarios Maracay, Mom, Aluminios Reynolds, Galletera Puig, Central El Palmar, Cebra, Inica, entre otras. La jornada también fue acompañada por activistas de comunidades y algunos consejos comunales, especialmente en Villa de Cura, donde cuatro días antes Luis Hernández había sido candidato a alcalde.

Se establecieron diversos puntos de concentración y agitación en las distintas zonas obreras del Estado. En Villa de Cura hubo 4 puntos de concentración; en Cagua tres centros de concentración, uno en Santa Cruz, otro en Tejería y tres más en Maracay. La jornada de protesta generó un gran congestionamiento de las principales vías de comunicación entre los distintos municipios y en la Autopista Regional del Centro, impactando a toda la opinión pública aragüeña. Se trataba del primer paro regional en momentos en que gobernaba Chávez en el país, un día después de haber asumido como gobernador del Estado, Rafael Isea, uno de los colaboradores más cercanos al Presidente, personaje que luego caería en desgracia en el seno del chavismo.

El jueves 4 de diciembre del 2008 se llevó a cabo un acto contra el sicariato y la impunidad en la sede de la empresa Saniplásticas, filial de Sanitarios Maracay, que en aquel momento se encontraba ocupada por sus trabajadores, y el 11 del mismo mes se realizó una multitudinaria movilización por las principales calles céntricas de la ciudad de Maracay. 

Entre 2007 y 2008 con Rivero en la cartera del Trabajo, el gobierno desató una feroz ofensiva contra todo el sindicalismo clasista. Los asesinatos de nuestros dirigentes en noviembre de 2008, fueron una expresión brutal de los ataques de Chávez al movimiento obrero. El asesinato de Gallardo, Hernández y Requena fue un duro golpe para el sindicalismo clasista y combativo del país, independiente del gobierno de Chávez y de los patronos y sus partidos.

17 años después de aquella masacre, la muerte de nuestros camaradas sigue en el misterio y en la impunidad. Nunca se han hecho públicos los nombres de los autores intelectuales y materiales de aquel asesinato, que perseguía liquidar a los dirigentes del único sector de la clase obrera opuesto desde la izquierda revolucionaria al gobierno patronal de Chávez.

Hoy recordamos a Richard, Luis y Carlos, que quedaron en la memoria del movimiento obrero de nuestro país, cuyo legado de independencia por el socialismo con democracia obrera, sigue más vigente que nunca.

Fragmento del programa de la radio alternativa Ecos de la ciudad de Mérida, que en aquella época se destacaba por ser una emisora que mantenía un perfil independiente del gobierno de Chávez, y profundamente comprometida con las luchas obreras y populares. En el programa participaron Orlando Chirino, coordinador de Ccura y dirigente de la USI y Simón Rodríguez, también de la USI, y dirigente en el estado Mérida. 

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Para Más detalles puede verse nuestro libro Por que fracasó el chavismo: https://laclase.info/content/libropor-que-fracaso-el-chavismo-un-balance-desde-la-oposicion-de-izquierda/

El gobierno ultraderechista de Milei, de la mano de las patronales y las fuerzas políticas que le responden, busca imponer un nuevo y brutal ajuste a partir de las reformas estructurales: laboral, jubilatoria, impositiva, y ahora también educativa. Todo para beneficiar a las grandes empresas y descargar el peso de la crisis y el ajuste sobre nuestras espaldas.

El proyecto de Ley Nacional de Educación denominado "Libertad Educativa" no es una simple reforma; pone el centro en la “libertad”, pero es la destrucción estructural y profunda de nuestro sistema educativo, un cambio cualitativo. Atenta contra el carácter estatal, gratuito, público, obligatorio, laico de nuestras escuelas y también contra la ESI y la libertad de cátedra. Además pretende atacar los derechos laborales en base a una educación mercantilista, avanzar hacia la privatización de la escuela pública y eliminar la educación como un derecho social.

Intenta avanzar en la privatización, mercantilización, flexibilización laboral con la eliminación del Estatuto Docente, incorporar la religión dando por tierra la laicidad de nuestras escuelas con el fin de avanzar en la batalla cultural de la ultraderecha y dar un golpe desde lo ideológico; busca borrar más de 100 años de conquistas de la clase trabajadora y los sectores populares, medidas que hace décadas los diferentes gobiernos y organismos internacionales tratan de implementar, pero la lucha de las y los estudiantes y la docencia les impide desarrollar. Ahora Milei pretende satisfacer estos requerimientos históricos de los organismos internacionales, como el FMI y el Banco Mundial entre otros.

¿Cuáles son los lineamientos generales de este proyecto? 

* Privatización y Desfinanciamiento de la Educación.

- El Estado deja de ser EL GARANTE de la Educación Pública y se ubica en un rol subsidiario, desentendiéndose de la responsabilidad de garantizar el derecho a la Educación. Esto se fundamenta en que la familia sería el agente natural y primario de la Educación de hijos e hijas.
- Se plantea la responsabilidad de financiamiento compartida con las familias, habilitando el cobro de "aportes" o aranceles (Art. 67). Las empresas que "aporten" al financiamiento podrán tener injerencia directa en los proyectos curriculares de las escuelas, permitiendo que la educación se transforme en un negocio y no en un derecho, violentando así el carácter gratuito. Implica achicar el rol del Estado para beneficiar el negocio de la privatización de la escuela pública estatal.
- Se establece la igualdad de trato y reconocimiento jurídico entre instituciones estatales y privadas. Se busca seguir aumentando los subsidios a la educación de gestión privada en desmedro de las públicas.
- Se profundiza la descentralización y el vaciamiento a través de la municipalización, y desaparece el piso de 6% del PBI para educación.
- Se ataca nuevamente a la Universidad Pública, planteando un refinanciamiento. Plantea ubicar las partidas de financiamiento de las Universidades en relación con la Matrícula estudiantil. Vuelve a desconocer la ley conquistada en el Congreso en septiembre del 2025 para las partidas de emergencia.

* Flexibilización laboral y ataque a los derechos docentes

- Se declara la Educación como Servicio Esencial y no como un “derecho”. Se ataca así a las organizaciones sindicales de conjunto y a la docencia. Van por la criminalización de la huelga y del derecho a organizarse para pelear por salario, derechos laborales,  la educación pública entre otros reclamos.
- Se crea el Consejo Escolar de Padres con función de dirección operativa, que podrá nombrar, contratar y despedir directivos y docentes, eliminando la estabilidad laboral. En este marco, se otorga al equipo directivo la potestad de seleccionar y disponer la contratación, suspensión o separación del personal, y de administrar recursos humanos y financieros.
- Se define la estabilidad laboral mediante criterios de evaluación ligados a resultados de aprendizaje, desempeño, formación y ética, abriendo la puerta a la diferenciación salarial (meritocracia). De un plumazo desaparecen las normativas sobre estabilidad y acceso a la docencia (Estatuto Docente), pudiendo por ejemplo despedir por razones ideológicas, políticas, sindicales.
- La evaluación del personal docente se incorpora como variable a los “resultados de aprendizaje de los alumnos; compromiso con la institución y participación en proyectos escolares; formación y actualización profesional; aportes a la mejora institucional” (artículo 109°). Lo que claramente implica la posibilidad de introducir variables de diferenciación salarial y de quiebres en la estabilidad laboral. Además, aumenta el poder de las instituciones sobre el colectivo docente.

* Mercantilización Curricular, religión y ataque a la ESI

- Se plantea la injerencia empresarial en los currículum y se impulsarán "Prácticas de formación laboral" para mayores de 16 años, legalizando la flexibilización y la mano de obra barata de jóvenes.
- Cada institución podrá incorporar Religión a la currícula. Los contenidos deberán ser consensuados con las familias, acorde a sus valores, lo que representa un ataque directo a la Educación Sexual Integral (ESI). Además esta ley promueve currículas sesgadas, ideológicas y que no garantizan una formación integral y crítica, vulnerando más derechos.
- Se acrecienta la fragmentación educativa al establecer que cada escuela puede definir de mínimo un cuarto de su currículum, estableciendo contenidos mínimos comunes, y el resto definidos por la institución, permitiendo además la injerencia de las empresas sobre los contenidos de cada una según sus necesidades y no pensados de forma integral.
- Se habilitan formas alternativas como la educación en el hogar (Home Schooling) y la educación a distancia/híbrida, impartida por las familias, tutores o personas elegidas por ellos. Esta idea es consistente con la noción de que cualquiera puede ser un agente educador y  de que cualquiera puede asociarse para enseñar-aprender. Se habilitan la cursada presencial y virtual denominada educación híbrida (art 43) combinando cursada presencial y virtual, y la educación completamente a distancia, incluso en instituciones educativas radicadas en el exterior. Es decir, quitar el criterio de institucionalidad de la escuela.
- Se crea un portal con resultados de evaluaciones por escuela (Art. 63), lo que permitirá crear procesos de elección y selección de escuelas por parte de las familias recreando el formato de los voucher. Además se profundiza cada vez más la fragmentación del sistema educativo en “escuelas para pobres” y “escuelas para ricos”. Las familias de barrios populares o con menos recursos tendrán opciones limitadas, lo que llevaría a profundizar la segmentación y la inequidad, negando en la práctica el derecho a la igualdad educativa.

Para imponer este brutal ataque, el gobierno plantea derogar la Ley Nacional de Educación, la Ley Superior de Educación, La Ley de Educación Técnica y Profesional, entre otras normativas. Desaparece también la ley de financiamiento educativo (ley 26.075), que establece un piso del 6% del Producto Bruto Interno (PBI) como inversión anual consolidada en educación, sin contemplar ningún mecanismo de financiamiento educativo, salvo los “aportes” de las familias y empresas.

Todos los gobiernos han ido profundizando la desinversión en la educación pública, y ninguno ha cumplido las metas de financiamiento del 6% del PBI, incluídos los Kirchneristas. Pero  este proyecto  de la ultraderecha significa un salto cualitativo, un cambio profundo sobre el criterio de la educación, desapareciendo como derecho  social para convertirse en un negocio mercantilista, el cual ambicionan  los empresarios y capitalistas.

¡Derrotemos este proyecto de Ley Anti Educativa con la movilización. Que la Ctera y los gremios provinciales llamen a asambleas y plan de lucha! 

Desde Docentes en Marcha llamamos a rechazar este Proyecto, que va de la  mano de las exigencias directas de Trump y el FMI, y proponemos una salida de fondo para defender la escuela pública empezando por la Renacionalización del sistema educativo y una Ley de Emergencia Educativa que garantice el 10% del PBI nacional para educación. Garantizar esos fondos eliminando los subsidios a las escuelas privadas y al mismo tiempo suspender los pagos de la deuda externa. Sostenemos la necesidad de un nomenclador único nacional, que pasen al básico todas las bonificaciones anulando toda bonificación vinculada al presentismo, meritocracia o productividad, por la anulación de las armonizaciones y toda legislación que ataque nuestro régimen jubilatorio.

La CTERA y los gremios provinciales deben terminar con la parálisis que le permitió a Milei y a las provincias avanzar sobre nuestros salarios, condiciones laborales y reformas parciales que se vienen implementando; deben poner en pie de lucha a las y los docentes para derrotar este proyecto antieducativo.

Llamamos a la docencia, a todas y todos los trabajadores de la educación, estudiantes y a las familias, a organizarse desde las escuelas en la máxima unidad para organizar un gran movimiento en defensa de la Escuela Pública y rechazar de plano este Proyecto del gobierno. 

       ❌Rechazamos el Proyecto  de Ley de Educación del Gobierno. 

       ❌Que CTERA y los sindicatos provinciales convoquen a asambleas por escuelas,  distritos y provincias para debatir cómo enfrentar este ataque con un Plan de Lucha nacional que impida su sanción.

       ❌ Impulsemos asambleas con las familias y sindicatos de trabajadores en cada localidad para defender en unidad el derecho social a la educación que esta ley ataca.

       ❌Organicemos un gran movimiento en defensa de una Escuela Pública, Estatal, Gratuita, Laica científica y con perspectiva de género.

       ❌Luchemos por una Ley de Emergencia Educativa que garantice el 10% del PBI nacional para educación; anulando los subsidios a las escuelas privadas y suspendiendo los pagos de la deuda externa, para financiarla.

       ❌ Renacionalización del sistema educativo, nomenclador único nacional pasando al básico todas las bonificaciones, anulación de toda bonificación vinculada al presentismo, meritocracia o productividad. Por la anulación de las armonizaciones y toda legislación que ataque nuestro régimen jubilatorio.

       ❌Plata para salarios y Educación pública , No para Trump y el FMI.

 Docentes en Marcha Nacional

Este jueves 20 de noviembre recibimos la triste noticia de la muerte de Roberto José “Pepe” Kalauz a los 76 años. Como miembro del Partido Socialista de los Trabajadores (PST), en 1975 integró el Comité de Lucha durante la huelga metalúrgica de 59 días desarrollada en Villa Constitución.

Siendo estudiante de economía en La Plata, ingresó a la corriente dirigida por Nahuel Moreno. En 1972, se le propone trasladarse a San Nicolás para intervenir en el proceso de surgimiento de nuevas direcciones, del cual formaba parte la siderúrgica estatal Somisa. En 1974 ingresa en Metcon, una subsidiaria de la Ford que fabricaba autopartes en la vecina localidad de Villa Constitución en momentos que se desarrollaba un proceso de organización antiburocrático encabezado por Alberto Piccinini. En ese marco, la Lista Marrón gana la Unión Obrera Metalúrgica, cuyas principales fábricas eran Acindar, Metcon y Marathon. Fue un proceso de organización asambleario antiburocrático que el gobierno peronista encabezado por Isabel Perón junto a la burocracia sindical y sectores de derecha enquistados en el poder no podían tolerar.

En marzo de 1975, más de 4 mil agentes de las fuerzas de seguridad, junto a grupos de la Triple A, invadieron Villa Constitución bajo el pretexto de combatir la subversión. Encarcelaron a 150 dirigentes y activistas y asesinaron a 15 trabajadores. Inmediatamente, se hacen asambleas en las fábricas y se elige un Comité de Lucha, del cual hacen parte dos compañeros del PST: José “Pepe” Kalauz y Oscar “Pacho” Juárez. Desde ese momento, “Pepe”, como secretario de Prensa del Comité, cumpliría un importante papel de dirigente durante los 59 días que duró la huelga exigiendo la libertad de los detenidos.

Pepe falleció luchando contra una larga enfermedad. La enfrentó con el mismo coraje que enfrentó las luchas que le tocó vivir junto a la clase trabajadora. Hasta el final de su vida, en busca de justicia por sus compañeros muertos y desaparecidos, acompañó el juicio por El Villazo donde frente al tribunal interrogó: “¿La lista Marrón era subversiva o era un plan de generar miedo en una huelga que se negaba a concluir?”.

Desde Izquierda Socialista, como continuadores del PST, sumamos nuestro pesar por la muerte de José Pepe Kalauz y nos solidarizamos con sus familiares y compañeros de lucha.

Compañero Pepe Kalauz, ¡hasta el socialismo siempre!

*Foto de portada: Al centro de la foto en blanco y negro, José "Pepe" Kalauz, a la derecha Oscar "Pacho" Juarez, integrantes del Comité de Lucha de Villa Constitución en 1975

Escribe Pilar Barbas, dirigenta de la Juventud de Izquierda Socialista

Ofelia Fernandez publicó hace pocos días un documental llamado Cómo ser feliz. En el mismo desarrolla el rol de las redes sociales para las nuevas generaciones, sobre todo para aquellas que se criaron en el auge de su utilización. Analiza que desde el 2010 (según estudios realizados en EEUU), crecieron exponencialmente los trastornos de salud mental, depresión, ansiedad y trastornos alimenticios como la bulimia y anorexia, como así también los suicidios. Todo como responsabilidad de la presión del like, de la selfie con el filtro perfecto, de gustarle a otrx mediante la virtualidad. En el 2010 la creación de Facebook, sería la puerta que se abrió a otras redes sociales como Instagram o TikTok. Si bien nos parece importante el análisis de cómo estas redes sociales influyen en nosotrxs, y hay que estudiar e investigar más las implicancias que conllevan, el gran faltante en la explicación de Ofelia es la responsabilidad política de los gobiernos y la crisis capitalista que estalló en 2008-2009 y que desató planes de ajuste, miseria y borramiento de cualquier perspectiva de futuro para la juventud del todo el planeta. 

Sin dudas, las redes sociales generan mucha exposición y son un elemento importante para la escalada sin cesar de los problemas de salud mental. Ahora también y, probablemente en mayor medida, lo sean las condiciones de vida a las que nos somete este sistema. 

Desde el 2010 para acá en Argentina gobernaron: Cristina Fernandez de Kirchner, Mauricio Macri, Alberto Fernandez y Javier Milei. ¿Acaso no hay responsabilidad política en la incertidumbre que genera ansiedad y depresión en muchísimos jóvenes? 

A su vez, de la mano de esa despolitización del contexto de la crisis de la salud mental que efectivamente estamos atravesando, se incluye el hecho de que el documental plantea el despliegue de las redes sociales y su acumulación de poder (Meta hoy en día se trata de alguna de las empresas de mayor cotización e influencia política a nivel mundial) como un despliegue meramente tecnológico, ignorando que esto solo fue posible gracias a que fue una definición política de los gobiernos dar luz verde para que estas empresas acumulen riquezas sobre la base de acumular datos personales y meterse hasta al máximo detalle en la vida cotidiana de las personas.

Ser unilaterales con la explicación y responsabilizar de toda nuestra crisis a la aparición de Facebook, es reduccionista. Una generación que no tiene posibilidad de proyectar una carrera universitaria, que toda su vida va a tener que alquilar un lugar donde vivir, con trabajos precarios sin ningún derecho laboral, es una juventud que no puede proyectar nada.

Cuando el documental pone como un ejemplo el momento de vacaciones donde no podemos desconectarnos del celular, también hay que poner el foco en porqué pasa eso. ¿No será que la mayor cantidad de jóvenes viven super explotados hasta fuera de su horario laboral? Gozar de vacaciones sin responsabilidad laboral es casi un sueño que pocos alcanzan. Y sobre esto hay una responsabilidad política, en Argentina es de los gobiernos peronistas, del Pro y de la Libertad Avanza.

Otra gran omisión de Ofelia son las luchas que dio la juventud en las calles todos estos años. La juventud en Argentina, sobre todo el movimiento estudiantil, protagonizó grandes luchas en el 2010, 2016, 2018, y en el 2024. Que casualidad que lo que otra vez se omite en el documental, es la responsabilidad política de las conducciones que boicotearon estas luchas. Ni que hablar del rol de las mujeres y disidencias, especialmente jovenes, en la conquista del aborto legal seguro y gratuito. O en el #1F contra el gobierno de Javier Milei.

Pensar que la juventud está anestesiada y no se conmueve con genocidios transmitidos por TikTok, choca con la propia realidad. Así lo demuestran las tomas estudiantiles en EEUU en apoyo a Palestina y el rol que jugaron las juventudes en el mundo en el ascenso de las movilizaciones sobre todo en Europa. Jóvenes no omiten las responsabilidad política de los gobiernos como los de Netanyahu, Trump o Milei. No omiten lo que Ofelia si.

De hecho, resulta un hecho político de gran magnitud, y que pinta todas las contradicciones de estos fenómenos, la celebración que realizó el genocida Netanyahu de que en EEUU un empresario pro-israelí haya comprado TikTok, con la esperanza de poder frenar en territorio yanky la circulación de videos que denuncien las matanzas en Gaza. Quizás lo que realmente anestesia a la juventud son los espacios políticos que no denuncian estos genocidios. 

Otro eje del documental es la explicación sobre el funcionamiento de los algoritmos para generar opinión y generar verdades. Su utilización por Elon Musk (dueño de X, antes Twitter) y los grandes capitalistas es clara. Ahora, lo que hay que profundizar es a qué intereses responden. Además las redes sociales han demostrado que pueden ser de gran utilidad para la lucha, así lo demuestran las rebeliones juveniles organizadas por Discord.

Los fenómenos electorales más tirados a la izquierda como Die Linke y Mamdami en New York, con miles de voluntarios, que llevan sus campañas a las calles demuestran que cuando hay una convocatoria clara los jóvenes toman de nuevo un rol en la presencialidad.

Las movilizaciones juveniles en el mundo

Este año fueron noticia mundial las movilizaciones en varias partes del mundo protagonizadas por jóvenes que en su gran mayoría tienen menos de 30 años. Tiran gobiernos de diferentes tintes políticos y levantan banderas del icónico manga One Piece. 

Hace unos años que venimos discutiendo con la idea de que las juventudes del mundo se corrieron hacia una ideología de ultraderecha. Se afirmó que la rebeldía juvenil se había convertido en un terreno donde avanzan las ideas conservadoras. En Argentina, el triunfo de Javier Milei era visto como un emblema de esto. Si bien no negamos que las ideas libertarias hicieron mella en un espacio de la juventud, principalmente de varones, tiene más que ver con la desazón con los gobiernos que dejaron sin perspectiva de futuro a millones en el mundo. 

Las movilizaciones que se desarrollaron en varios países este año, en las cuales miles de  jóvenes se organizan, en muchos casos por redes sociales, demuestra que en realidad lo que ocurre es que hay millones de jóvenes disconformes con la realidad que este mundo capitalista, y los gobiernos que la sostienen, tienen para ofrecernos.

Por eso, fue un aliciente a nivel mundial ver las movilizaciones en Nepal. La gota que rebalsó el vaso fue el intento del gobierno de prohibir las redes sociales, cuando por TikTok crecía el repudio a los NepoBabys, así apodados los hijos de los funcionarios del gobierno que gozan de privilegios a los que la mayoría de la población no puede acceder. En Marruecos las movilizaciones fueron empujadas por el desfinanciamiento brutal en salud pública que provocó la muerte de pacientes por no tener presupuesto para los insumos necesarios. El reclamo por presupuesto para salud y no para estadios para el mundial colmó en movilizaciones donde otra vez jóvenes, con la bandera de One Piece tomaron un rol protagónico.

Pero las movilizaciones juveniles, y la bandera de One Piece (que representa un símbolo de inconformidad) y la lucha vuelven a estar presentes en otros puntos del planeta. Como Luffy (protagonista de One Piece), que lucha contra el gobierno mundial opresivo, pibxs de diferentes continentes se rebelan contra un sistema capitalista en crisis que descarga lo peor del ajuste contra lxs jóvenes, y más sobre las mujeres y disidencias.

En Latinoamérica lo vemos en Perú. Jóvenes se alzan hartxs de la corrupción y contra el recorte a las pensiones. También se puede ver las banderas flameando de One Piece en las movilizaciones en Paraguay. Todas estas movilizaciones tienen otro punto en común, son brutalmente reprimidas por los gobiernos de diferentes espacios políticos. Ante eso, la juventud da batalla sin miedo. Podemos decir que a lxs pibxs que le sacaron todo, también le sacaron el miedo a luchar por lo que les pertenece. 

Estas rebeliones juveniles que en algunos casos tiran gobiernos, se repliegan ante la falta de una conducción revolucionaria. Pero no dejan de ser una expresión importante de la crisis mundial y del rol de las juventudes contra este sistema. El hilo conductor, tiene que ver con la crisis del imperialismo en la que estamos inmersos desde el 2008 hasta acá. 

Y el ajuste que los gobiernos de todos espacios políticos aplican sobre las juventudes.

Precarización laboral, no acceso a la vivienda, ni a la salud ni a la educación, son moneda corriente sobre la cual las nuevas generaciones deben adaptarse.

Por eso reivindicamos las luchas que se desarrollan en distintos puntos del mundo contra la miseria a la que nos lleva este sistema y sostenemos que el llamado a profundizar la pelea por un gobierno de lxs trabajadores y por tirar el capitalismo en todo el mundo.