Nov 28, 2021 Last Updated 2:13 PM, Nov 28, 2021


Escribe Guillermo Sánchez Porta, candidato a senador provincial Buenos Aires por Izquierda Socialista/FIT Unidad

La fuerte derrota electoral del peronismo conmovió al gobierno y generó cambios de gabinete. El ministro de educación Trotta guardó silencio hasta que Alberto anunció que Jaime Perczyk sería el nuevo ministro. Allí presentó su renuncia, con un balance de su gestión. ¿Perczyk va a lograr alguna mejora a la tremenda crisis educativa y salarial que dejó Trotta?
 
La carta de renuncia con el “auto balance” de Trotta, es una novela de ciencia ficción. Según él, su gestión apuntó a “recomponer un Estado y un tejido social dañados, asistir a los más afectados en la emergencia y desplegar nuevamente políticas de inclusión, igualdad y calidad”. Logró “la recomposición del Salario Mínimo de maestros/as y profesores/as”, “la incorporación de la (ESI)”. Y resaltó “el inicio del ciclo lectivo 2021 sin contratiempos ni conflictos, bajo el proceso de presencialidad más intenso de toda América Latina”. La verdad, no tiene vergüenza.

En la gestión Trotta, más de dos millones de alumnos (según datos oficiales dados por Perczyk, que se quedan cortos) quedaron sin clases ni vínculos con la escuela pública. El salario docente es el más bajo de la historia, firmando paritarias que lo dejan por debajo de la línea de pobreza. ¡Ni con Macri se firmó un inicial tan bajo! Y si no hubo conflicto nacional sólo fue por la vergonzosa complicidad de la burocracia sindical Ctera y demás gremios docentes, que pactaron con el gobierno de Fernández no hacer nada. Trotta olvida que, en Santa Cruz, La Rioja, Chubut, Salta, Tucumán, Córdoba, Mendoza, Neuquén y muchas otras provincias, tuvieron sendos conflictos docentes que los burócratas boicotearon y abandonaron.
La política de presencialidad fue una pelotita de ping pong, un día estaba a favor, otro día en contra, sin criterios objetivos, sin medidas sanitarias, sin protocolos serios. Sólo con la firmeza de la docencia y los sindicatos combativos logramos evitar una verdadera tragedia sanitaria. Quedará sobre las espaldas de Trotta y los ministros y ministras como Acuña que impulsaron la presencialidad “a como dé lugar”, con criterios electoralistas demagógicos e irresponsables, el fallecimiento de decenas de docentes que se enfermaron de Covid-19 al regresar a la presencialidad no cuidada. El estado de las escuelas sigue siendo desastroso y ni siquiera el parate de la presencialidad fue utilizado para arreglarlas. Y millones de docentes y estudiantes quedaron sin asistencia del gobierno para computadoras y conectividad, ensanchando la “brecha social”.

El nuevo ministro Perczyk fue asesor del tristemente célebre ministro Sileoni, secretario de Trotta, rector de las universidades de Quilmes y Hurlingham. Viene de la mano del ministro de Desarrollo Zabaleta y del ex intendente Sabatella. Ningún cambio de fondo. Dice que su política estará centrada en que “regresen a la escuela los millones de estudiantes que se alejaron en pandemia”. Y para ello anunció un fondo de 5 mil millones de pesos, lo que da menos de 2.500 pesos por estudiante “alejado”. Una cifra miserable, un 5% del valor de una notebook, por ejemplo. También anunció un “fuerte operativo para buscar y reforzar el estudio” de estos alumnos. Hasta anunció clases fuera del horario escolar y los sábados. Para eso profundizará los programas de “contratos basura” para docentes sin trabajo, como los ATR, con salarios miserables, fuera del convenio y de la paritaria, con contrato mensuales, sin estabilidad laboral, el “gran invento” del gobernador kirchnerista Kicillof. Insistirá y tratará de extender a todo el país esos contratos, negándose a llamar a los “actos públicos” presenciales (sistema transparente y por puntajes de nombramiento de docentes a cargos vacantes), dejando a centenares de miles de estudiantes sin docentes. Ni una palabra de aumentar el presupuesto educativo y de recomponer el salario docente. Y, aunque hubo “escandalete” porque Perczyk separó la biblia al jurar como ministro, ratificó que mantendrá todos los subsidios a las escuelas privadas y religiosas. Perczyk también es un defensor de la megaminería y que las universidades cooperen con las multinacionales en los proyectos mineros, petroleros y de pesca en las diferentes provincias.

Nada bueno vendrá con Perczyk para el salario y los derechos laborales docentes y la escuela pública. La docencia y la comunidad educativa deberá mantenerse en estado de movilización y lucha para poder enfrentar el ajuste, que sigue en pie. Seguir avanzando en la organización para recuperar los sindicatos para la democracia sindical y la lucha, como acabamos de conquistar en ATEN Neuquén Capital, Plottier, Chañar, Picún y Zapala, o con la Multicolor que presentamos en Adosac Santa Cruz. Y votando a los docentes y candidatos del FIT Unidad en las elecciones de noviembre. Porque la disyuntiva sigue siendo que la plata vaya para el salario y la escuela pública o para el FMI.


Escribe Jorge Adaro, secretario adjunto de Ademys y candidato a diputado nacional CABA, por Izquierda Socialista/FIT Unidad
 
El viernes 17 de septiembre Fabián Capponi, un funcionario del Ministerio de Educación de CABA, se hizo presente en la escuela N°19 de Villa Soldati, donde trabajo desde hace más de veinte años. Capponi viene ganándose el repudio de miles de docentes por ejecutar políticas de precarización laboral y despidos, mientras en el peor momento de la pandemia se mostraba bailando en el ministerio, sin ningún tipo de respeto al distanciamiento, ni uso de barbijo. En este marco, recibió cuestionamientos en nuestra escuela por parte de los docentes que rechazaron la presencialidad sin cuidados sanitarios de Larreta, que dejó 35 trabajadores de la educación fallecidos y el permanente vaciamiento y abandono de la escuela pública. Capponi se retiró contrariado y regresó media hora más tarde acompañado de dos sujetos, que no se identificaron, en un gesto patoteril. Este acto de provocación generó la reacción de los docentes quienes reiteramos que no era bienvenido.

La ministra de educación de CABA Soledad Acuña comunicó el martes 21 de septiembre por redes sociales la instrucción de sumarios a un delegado y a mi como secretario adjunto de Ademys, en un claro mensaje disciplinador hacia los trabajadores y acentuando la persecución política que viene llevando adelante contra nuestro sindicato.

La respuesta de la docencia fue un contundente apoyo a las maestras y maestros que se manifestó el jueves 23 de septiembre en un abrazo realizado a la escuela N°19 de Soldati, en el que participaron más de un centenar de docentes, trabajadores de la salud del barrio, familias y donde también se hicieron presentes los legisladores del FIT Unidad Pablo Almeida, Mercedes de Mendieta y Amanda Martín y la legisladora del Frente de Todos Victoria Montenegro. Ademys y UTE/Ctera también participaron impulsando una fuerte campaña exigiendo el cese de los sumarios y las persecuciones.


Escribe Adriana Astolfo, candidata a diputada nacional Santa Cruz, por Izquierda Socialista/FIT Unidad

La oposición sindical combativa docente logró presentar lista unificada para las elecciones provinciales y de filiales de Adosac. A nivel provincial se presenta la actual conducción burocrática Lila y nosotros vamos con la Multicolor, que encabezamos como lista Naranja, en reconocimiento a las conducciones Naranjas de Pico Truncado, San Julián y que tenemos delegados y referentes en Río Gallegos, Las Heras y otras filiales. Es la primera vez que Docentes en Marcha encabezamos la oposición, siendo acompañados por la Lista Rosa (PO) y la Bordó (MST). También nos presentamos en Río Gallegos, donde nuestro compañero Luis Díaz va de adjunto, junto a otros referentes Naranjas, y en Caleta Olivia, contra la conducción que es lista 7. Además, nuestras compañeras Daniela Pérez y Betiana Gaggioli, secretarias generales, van al frente de las listas de congresales en Pico Truncado y San Julián. ¡Vamos a seguir el camino de la Multicolor de ATEN, peleando por recuperar a Adosac para la democracia y el sindicalismo combativo!


Escribe Graciela Calderón, secretaria adjunta de Suteba La Matanza y candidata a diputada provincial, Izquierda Socialista/FIT Unidad
 
Sin dudas, el video de una profesora exaltada polemizando con sus alumnos sobre la política de los gobiernos de Cristina, Macri y Alberto da muchos temas para analizar. Como la docente defendía a su gobierno y a Cristina, Alberto Fernández lo pudo considerar “un sano debate que abre la cabeza de los alumnos”. Pero los docentes sabemos que ella tuvo una actitud antipedagógica, que no fue “un sano debate” como los que tenemos regularmente con nuestros alumnos. El video muestra un estado de saturación y desborde emocional de la docente como el que sufrimos miles en todo el país. Antes de la pandemia el estrés laboral en el gremio docente era el más alto entre los trabajadores, obligados a trabajar dos y tres turnos, en muchas escuelas, corriendo de un lado para otro, con aulas superpobladas y escuelas en pésimo estado y sin los materiales didácticos necesarios. Esto se potenció con la pandemia, trabajando sin límites horarios y de manera virtual y presencial. Todo con salarios por debajo de la línea de pobreza. ¿Quién puede sostener esto?

Al contrario, los sinvergüenzas de Juntos por el Cambio Vidal, Finocchiaro y Acuña salieron en coro a denunciar que los docentes “adoctrinamos” y que hay que terminar con eso. ¡Caraduras! Son los mismos que apoyaron a Macri cuando, aprovechando el acto de la jura de la bandera con miles de niños de 4° grado en Rosario, les hizo gritar a coro “¡sí se puede!”, la consigna del macrismo. Y frente a alumnos de primaria dedicó un discurso contra el sindicato de camioneros, “la mafia de los Moyano”, les dijo. Y Acuña y Finocchiaro no dudaron en utilizar alumnos y escuelas públicas para hacer sus spots de campaña y actos proselitistas. Todos ellos defienden a sus próceres genocidas contra los pueblos originarios, como Roca, Avellaneda y la “campaña del desierto”. Eso es adoctrinar.

Los docentes reivindicamos el intercambio de opiniones con nuestros alumnos, respetuosamente, para incentivarlos a cuestionar todos los “discursos oficiales” de la historia y del presente y para que investiguen. Rechazamos los discursos únicos y hegemónicos. Y repudiamos a aquellos que se rasgan las vestiduras hipócritamente con ataques o falsas defensas a la docencia pero se niegan a invertir en salarios, edificios y presupuesto para la escuela pública mientras subsidian el negocio de la educación privada y usan el dinero para pagar la deuda externa. Por eso, para defender a la escuela pública en las elecciones, llamamos a votar al FIT Unidad lista 1A.
 

La decisión del gobierno nacional de regresar a la presencialidad en medio del pico de muertes por pandemia, está mostrando sus facetas más trágicas. Los gobernadores de casi todas las provincias intentan implementarlo de cualquier manera. Hay muertes cotidianas por Covid-19 de docentes y trabajadores de la educación que nos enlutan e indignan.

En los medios no dejan de reivindicar la importancia de la supuesta “educación presencial”, pero las imágenes de niños y docentes congelados de frío, cubiertos con mantas, sin calefacción, con ventanas abiertas, muestran la brutal hipocresía de los gobernantes. Eso no es “educación”, es maltrato. Nadie puede aprender con el frío y el hambre que están pasando la mayoría de los alumnos.

Además, los salarios docentes están por debajo de la pobreza, mientras la inflación no para. La bronca obliga a algunos gobernadores a citar a gremios para hacer “una evaluación salarial”. ¿Qué hay que evaluar? ¡Exigimos reapertura de paritarias e inmediato aumento al básico ya! Basta que Ctera y los gremios provinciales pacten a espaldas de los docentes. Les reclamamos asambleas para votar un plan de lucha nacional.

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